ÁMOS vision je síť digitálních dotykových panelů, která ve školách propojuje každodenní komunikaci se vzděláváním, prevencí a osvětou. Vedle školních informací přinášíme žákům pravidelný obsah zaměřený na aktuální společenská témata. Jedním z jeho dlouhodobých pilířů je životní prostředí, ekologie a udržitelnost, kterým se věnujeme v průběhu celého roku prostřednictvím osvětových spotů, seriálů, výzev, ale také anket, kvízů, soutěží a interaktivních her. Obsah připravujeme ve spolupráci s odbornými partnery a garanty jednotlivých témat.
Vše na jeden dotyk
Environmentální témata nezařazujeme do vysílání jako jednorázové kampaně. Průběžně hledáme různé způsoby, jak je žákům přiblížit a zasadit do souvislostí jejich každodenního života. Někdy jde o krátký osvětový spot nebo aktuální výzvu, jindy o ucelený seriál. Osvědčila se nám také práce s gamifikovaným obsahem, díky kterému se žáci do témat aktivně zapojují prostřednictvím anket, soutěží, vědomostních kvízů nebo interaktivních her.
Šíře témat odpovídá tomu, jak rozsáhlá samotná problematika udržitelnosti je. V uplynulém školním roce jsme se věnovali například klimatické změně, předcházení vzniku odpadu, plýtvání potravinami, ochraně přírody, odpovědné spotřebě, environmentálnímu vzdělávání nebo cílům udržitelného rozvoje.
Společně s odbornými partnery jsme připravovali seriály, kvízy, ankety, soutěže i konkrétní výzvy k zapojení. Témat a aktivit ale bylo podstatně více. Dlouhodobě spolupracujeme například s Ukliďme Česko, vzdělávacím centrem TEREZA a programem Ekoškola, organizací Zachraň jídlo, Greenpeace nebo Redukuju. Právě různorodost partnerů nám umožňuje ukazovat udržitelnost z více úhlů a v širších souvislostech.
Nestačí jen informovat
Důležitou součástí našeho přístupu je zapojení samotných žáků. Dotyková technologie umožňuje posunout osvětu od prostého předávání informací k interakci. Prostřednictvím ÁMOSek mohou žáci například hlasovat v anketách, odpovídat na otázky, soutěžit nebo si téma projít formou hry. Například Hra za lepší svět zaměřená na Cíle udržitelného rozvoje zaznamenala během jediného měsíce více než 10 000 spuštění. Do klimatické ankety připravené se vzdělávacím centrem TEREZA se zase zapojily stovky žáků a výsledky přinesly pohled na to, jak mladá generace klimatickou změnu a její dopady vnímá.
Obsah přitom nevytváříme izolovaně. Odborné organizace, vzdělávací instituce a veřejná správa přinášejí znalost konkrétních oblastí, my ji pomáháme převádět do podoby, která odpovídá školnímu prostředí a způsobu, jakým mladí lidé informace přijímají. Snažíme se mluvit jazykem, kterému děti rozumějí, a otevírat témata, která se jich bezprostředně týkají. Jsme přesvědčeni, že tato témata do školního prostředí patří, přestože na ně v běžné výuce nemusí vždy zbývat dostatek prostoru a času.
Udržitelnost podle nás potřebuje ve vzdělávání především kontinuitu. Proto chceme dál vytvářet prostor pro organizace a odborníky, kteří mají školám a mladé generaci v oblasti životního prostředí co předat. Propojení odborného obsahu, digitální technologie a školní sítě umožňuje otevírat environmentální témata průběžně, v různých souvislostech a formátech, které žákům a studentům dávají prostor nejen získávat informace, ale také se aktivně zapojit.
